为增强汉语言文学师范生的实际教学能力，提高未来语文教师的自身素质，明确新时代语文教学的使命与担当，2018年5月7日下午，开云(中国)1601班全体同学在班主任晁瑞老师的带领下参加了一次教学见习。

本次教学见习观摩了开云(中国)晁瑞老师模拟授课高中散文《荷塘月色》。课堂伊始，晁瑞老师介绍了“散文分类与讲解重点”，从宏观理论角度谈到写景抒情性、写人记事性、议论哲理性三类散文的讲解侧重点。然后她以《荷塘月色》为例，说明散文讲解的核心能力是分条缕析讲解文章美感。她认为首先需要让学生对文章建立“整体感知”，理清文章的层次顺序，由“作者感情的起承转合”串联文本内容。在此基础上，赏析重点段落。晁老师从“景”、“手法”、“景物之妙”、“构图”、“情”这些角度，赏析了《荷塘月色》的写景之美，传达了其抒情之妙。朱自清以荷塘之荷为主体，荷塘之月为烘托，通过光与影协奏、远与近合唱、静与动齐舞、疏与密布局，展示了一个美妙自由的生活空间和精神空间。最后的“模仿思维写作训练”板块，晁老师布置学生模仿写作一篇《月光下的清晏园》或《夕阳下的清晏园》，要求恰当运用修辞格、使用空间构图意识，层层推进生成感情。在领悟了《荷塘月色》写景抒情之妙的基础上，晁老师希望通过写作激发学生热爱母语，以母语表达感情的热情。

最后，晁瑞老师郑重地向汉语言文学师范专业的同学提出了发展母语的重要性，强调了继承和发扬中华优秀传统文化的必要性和紧迫性。她认为：语文老师为了讲阅读理解而去解读文章，后果非常可怕，学生写作能力将大幅度下滑。一定要为了写作而讲析文章，这本身同时就是阅读理解！抓住了“读”与“写”的能力，就抓住了语文教学的核心素养。

通过本次教学见习，不仅使汉语言文学师范生掌握了一定的教学知识与技能，也使我们师范生意识到语文教师的伟大责任和义务，更有助于我们不断增强学好中文专业本领的信心和决心。作为新时代的语文教师，我们应该努力树立母语文化意识，不断增强母语审美能力，为更好地传播和弘扬中华文化而奋斗！