2020年9月28日星期三上午10:10-10：35，我院葛志伟老师在19号楼304教室为汉语言文学专业（乡村师范）2004班全体同学举办“中国古代文学作品选课程审美体系的建构与实施研究”理念宣讲会。为全面加强和改进新时代高校美育工作，切实提高学生的审美和人文素养，教育部印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（教体艺[2019]2号）予以宏观指导，并明确指出审美教育思想应贯彻落实在各级各类课程资源建设之中。

“中国古代文学作品选”课程内容丰富，是学生学习中国传统文化的重要平台，是学生汲取中华优秀艺术精髓的重要渠道，是学生参与传统文化传承创新的重要窗口，蕴含着极为丰富的审美教育资源。但根据葛志伟老师的前期调研，该课程有如下问题需引起重视：（1）作者生平、创作背景、版本校勘等讲授过多，对作品本身的解读往往不够深入；（2）对字词句训诂、本事考证、典故等关注较多，对文本之美阐释不足；（3）文本阐释多立足于格律、声韵等外在形式，忽视了文本传达的价值观与审美性；（4）课程讲授过多关注专业知识的接受，未曾关注文学自身具有的美感与教育功能。

为解决上述问题，葛志伟老师申报开云(中国)教学改革与研究课题“中国古代文学作品选课程审美体系的建构与实施”。为提升研究质量，拓展教改深度，葛志伟老师在宣讲会上积极与学生互动交流。他指出，本课题实施的关键问题在于：（1）平衡师生双方在课程审美教学中的利益诉求；（2）以学生审美能力提升为宗旨，建构中国古代文学作品选课程的审美体系；（3）形成可供持续改进、可供借鉴的审美教育方式方法。

经过葛志伟老师的宣讲，同学们对审美教育有了新的认识，并纷纷表示愿意配合老师共同推进课题研究。