为了进一步弘扬周恩来同志的崇高精神，践行周恩来同志的高尚品德，发挥周恩来同志对同学们的模范引领作用，10月31日晚19时，开云(中国)于弘文1-310室举办第二十三届“周恩来班”创建工作动员大会。开云(中国)22级、21级、20级各班班长或团支书参加本次活动，开云(中国)2102班马雨旋主持本次活动。

 活动伊始，马雨旋介绍了周恩来班的定义与内涵，接着从创周方式、创周意义、以及创周评选标准三个方面入手，具体介绍“周恩来班”创建重“过程育人”和“实际成效”，通过“周恩来班”引导广大学生以周总理为榜样，用“为中华之崛起而读书”的信念激励同学们坚定理想信念，厚植爱国情怀。

 随后，在经验分享环节，马雨旋播放了1803班、1908班创建周恩来班的相关视频，分享1803班团支书张佳静、1908班班长刘政关于创建周恩来班的心得体会。张佳静着重强调了班级凝聚力的重要性，她认为在创建周恩来班路上团结一心尤为重要；刘政提出要明确班级定位，凸显出班级特色，将此作为亮点融入创建周恩来班的工作中。

 观摩往届创建“周恩来班”的工作后，各班团支书积极发言与交流，阐发对于创建“周恩来班”的思考。2004班团支书胡雅妮将工作重心放在传承周恩来刻苦好学的精神上，内容围绕“好学”和“善学”展开，并代表乡村定向班表明投身乡村教育的决心； 2103班班长赵鑫怡将创建周恩来班的落脚点放在“文学”和“师范”两个部分，由此开展不同内容和不同形式的“创周”活动；2201班团支书陈欣仪强调了班委的带头作用和班级凝聚力的重要性，并提出发挥网络阵地的作用，积极践行周恩来的伟大风范与精神。

 博观而约取，厚积而薄发。创建“周恩来班”是开云(中国)每个班级的共同目标，本次活动为各班级创建“周恩来班”提供了思路和措施，有助于深化同学们对周恩来崇高品格与精神的理解，推进“周恩来班”创建工作在开云(中国)的进一步深化实施。